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2016 - 12 - 06
前言 跨校区递送文件一直是多校区学校师生生活的一大问题。等班车两校区奔波耗时耗力?无法准时送达压力山大?多次往返奔波无果?最近,北京理工大学基于此推出跨校区快递服务应用——“京工飞鸿”。了解北理工历史的人会知道,北京理工大学原名北京工学院,简称京工,1997年,北京理工大学网络中心创立“京工飞鸿”——北理工第一个校内官方BBS论坛,现已关闭。如今,京工飞鸿又重新出现在大家面前,作为中关村校区与良乡校区之间服务于师生之间最专业、最贴心、最高效的快递,历史总是这样,一棒又一棒的交接。“京工飞鸿”是怎么做出来的?文 | 康慨“京工飞鸿”是北理工学生事务中心最近推出的一项两校区文件快递服务,依托研究生助管团队,为师生、部门在两校区之间传递纸质文件建立了一个平台。简单来说:我们是免费的快递。“京工飞鸿”这个名字的历史就不赘述了,我们选这个名字一是适合,二是情怀。点子和名字是有情怀的人想到的,事儿也是一队有情怀的人做起来的。但这里不是要说情怀,联盟上有一个帖子:学生事务中心正式上线,欢迎大家讨论在学校期间办理事务的痛点难点 ,有兴趣可以跟那个楼主讨论情怀。这里想说的是“京工飞鸿”那个系统的事儿,倒不是说系统做得有多好,而是想说系统是怎么做出来的,说系统怎么做出来的也不是想写一个技术文章,更想说的是通过“京工飞鸿”、“宿舍管理”、“综合管理”等若干小系统的开发,加上之前多年信息化相关的工作经历…...
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2016 - 11 - 18
微信企业号发布的高等教育领域的三大案例:北京理工大学,华东师范大学、北京师范大学,此前金智教育研究院已经为大家带来北京理工大学企业号案例分享,本期为您带来华东师范大学刘欢老师关于移动化实践的思考。    学校及信息化部门架构 华东师范大学目前在校的师生人数为4万左右,作为信息化建设的主推部门,信息化办公室员工共有三十余人,分为服务中心、公共信息中心,网络信息安全中心、研发中心等不同部门,按比例计算,平均每位老师需要服务1000名师生的信息化需求。目前,我们信息办中专门负责微信研发、运维的专职老师一共有两位。      信息化工作中的困惑 跟很多学校一样,我们学校在信息化工作中也遇到很多困惑,最大的困惑就是大家投入了很多时间和精力,却没有得到好的口碑,一些师生还是在抱怨,对我们的信息化现状不满意,这是件让人非常沮丧的事情。但我们是否可以从另外一个角度来看待这个问题?我校领导的观点非常具有代表性,就是为什么日常生活中投诉移动、电信的例子很多?因为大家都在使用,而且频率很高,没人投诉反而不正常。而如果大家都不用信息化,不满意的声音反而会少。所以,我们可以把师生的不满意,作为衡量信息化是否深入推进的指标。现在不满意的声音很多,说明至少大家都在运用信息化,都对信息化抱有追求。那么,让我们再来看...
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2016 - 11 - 15
学校概况           中南大学是由原湖南医科大学、长沙铁道学院和中南工业大学合并组建而成,已有百余年的办学历史。学校占地面积5886亩,现有职工1.7万,全日制在校学生5.3万。 中南大学是国家“211工程”首批重点建设高校;国家“985工程”部省重点共建高水平大学;2003年成为“中管高校”;2013年成为国家“2011计划”首批14所牵头高校之一 。学科特色一是拥有世界最完备的有色金属学科体系;二是拥有中国创建最早的西医医院以及医学学科体系;三是拥有国内领先的轨道交通教育体系。师资特色百余年来,学校始终坚持立德树人,涌现了大批师德高尚、学术精湛的大师名家 。在艰难创业年代,中南先辈砥砺前行、教育救国,涌现了一批新中国教育科技事业的开拓者 。 在改革开放新时代,中南人继承创新、高歌猛进,形成了以2名中国科学院院士、14名中国工程院院士领衔的高层次人才群。人才培养特色学校将能力培养与价值塑造相结合,以德为先、实践育人,造就中国特色社会主义事业的建设者和接班人 。学校先后向社会输送了40多万名合格人才,优秀校友遍布海内外,为人类及国家经济社会发展做出了应有贡献 。科研特色2000年以来,学校共获国家科技三大奖82项,其中一等奖、特等奖12项,9个项目入选“中国高校十大科技进展”,获得专利授权275...
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重磅剧透!深圳大学、宁波大学智慧校园建设案例全景展示,来这看个够!

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日期: 2018-04-09
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重磅剧透!深圳大学、宁波大学智慧校园建设案例全景展示,来这看个够!



深圳大学于1983年经国务院批准创办。是深圳唯一的一所综合性大学。截止到2017年7月,深圳大学共设有27个教学学院和90个本科专业。

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深圳大学将信息化作为提升学校实力的核心基点,大力推进“信息化强校工程”。在支撑学校的发展、办学理念方面,都有信息化的作用在体现。

通过构建可持续发展的平台与应用建设的百花齐放,深圳大学践行并展望着高校信息化的最终价值:以数据为师生个体服务、为校领导决策服务,并最终提升学校竞争力。

因此,深圳大学在信息化建设成果和使用数据上也有着傲人的成绩,500余个应用齐头并进,至今功能使用率超70%。其涉及面之广,应用场景之深入,令人赞叹。

在本次2018We+大会中,您可以全方位了解深圳大学的信息化建设成果、数据、思路模式,并亲身体验相关产品与服务。

展区亮点:

●  体验深大360度线上服务,全方位展示深大线下服务大厅;从师生视角出发,尽览深大海量应用

●  看深大在全民自媒体时代,如何为自己打call,玩转运营推广与社交媒体

●  智慧人事、智慧学工、智慧教学管理真实系统专人演示,集“看、听、做、学”于一体的完整智慧校园生态落地触摸


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宁波大学,成立于1986年,是一所在改革开放中成长起来的新兴地方综合性大学。2015年入选浙江省首批重点建设高校,2017年入选国家“双一流”建设高校,现有普通全日制在校本科生16298人,各类研究生6719人,教职工2720余名。

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宁波大学在建设智慧宁大的过程中,从师生用户的需求出发,以师生用户是否愿意用、爱用为评价标准,以系统的“使用效果”为衡量指标,回到了信息化建设的初心。

在信息化建设中,宁波大学通过持续运营工作的支撑,努力从“建得好”跨越到“用得好”。为此,宁波大学配置运营专用经费、起用懂运营的专业人才、盘活外部资源、积极鼓励学生参与,并探索“价值交付”的行业交付模式。

因此,宁波大学在信息化建设成果和使用数据上成绩斐然,上线应用近300,活跃应用占比超90%。2017年上线的移动校园总激活10157人,新生激活率89.8%。在新开创的高校云采购模式下,一年内减少报销20452张,节省财务处工时500小时以上,师生满意度提高70%。

在本次2018We+大会中,您可以全方位了解宁波大学的信息化建设成果、数据、思路模式,并亲身体验相关产品与服务。

展区亮点:

●  观摩宁大“大服务、大管理、大协同”的高校信息化建设新模式

●  体验宁大一站式生态开放落地公有云应用,全部是宁大真实系统演示,专人详细讲解,身临其境感受宁大信息化建设之路

●  宁大作为校园大脑首家试点,感受其盘活数据的新玩法

●  亲身体验以运营价值交付、以用户活跃度为建设目标的“互联网+移动校园”新模式

●  真实感受宁大开创的高校云采购模式,公平公开公正的阳光采购

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2017 - 10 - 31
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高校信息化建设初衷是为了满足校园生活的各种需求,但由于很多高校还停留在“项目制”的信息化建设阶段,只关注交付却忽视体验,往往导致师生用户在对信息化服务的体验上大多不尽如人意。应用?上线?什么时候?好用?方便?......?应用服务交付上线只是一个功能价值的交付,“能不能用好不好用”的评判权更多的不在于厂商、校方,而应在使用者即师生手上,应用上线后,高校还要做好后续的运营与优化工作,才能让应用发挥持...
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